Корпоративный блог компании

Народное образование — область общественной жизни Китая, которой политические «эксперименты» маоистов нанесли, пожалуй, наиболее тяжкий урон. В ходе «большого скачка», а позднее «культурной революции» в стране была практически полностью разрушена система народного образования, все ее звенья — от начальной школы до вузов.

В настоящее время в начальных школах обучается около 150 млн., а в средних школах — около 60 млн. человек. Как отмечалось в официальной китайской печати, 6% детей школьного возраста не имеют возможности посещать школу, 12% выпускников начальных школ не могут продолжать образование в средних школах первой ступени, более половины окончивших школу первой ступени не могут попасть в школу высшей ступени. Наконец, всего 5% выпускников средних школ имеют возможность получить высшее образование11.

Неполный охват школьным образованием детей соответствующих возрастов объясняется острой нехваткой школьных помещений и педагогических кадров. Немаловажное значение имеет и то, что обучение в школах продолжает оставаться платным. И хотя плата относительно небольшая (5 юаней в год в начальной и 10 юаней в средней школе), при мизерном уровне доходов, которые имеет большинство населения страны, она оказывается для многих семей непосильным бременем.

Все еще значительная часть китайского населения остается неграмотной; число полностью неграмотных составляет около 150 млн. человек. Наряду с детьми школьного возраста, которые в силу ряда причин лишены возможности посещать школу, неграмотной остается определенная часть людей преклонного возраста, жителей районов национальных меньшинств. Как сообщалось в китайской печати, в провинции Ганьсу, в районах проживания национальных меньшинств, неграмотным остается 70% населения, а в отдельных местах оно почти полностью неграмотно.

В КНР в целом низок общеобразовательный уровень обучения в школе, что создает большие трудности для овладения учащимися научными и техническими знаниями. Только менее половины преподавателей средних школ имеют   соответствующее   высшее   образование.

Серьезным тормозом в освоении учащимися современных знаний продолжает оставаться сложность иероглифической письменности. Начатая в 50-х годах работа по переводу китайского языка на алфавитное письмо была фактически заброшена.

Исключительно важное значение для решения задач экономического и культурного развития Китая имеет восстановление разгромленной в годы «культурной революции» системы высшей школы. Проблема подготовки инженерно-технических, педагогических, медицинских и других кадров высшей квалификации стала в современном Китае одной из наиболее острых и злободневных. К началу 80-х годов возобновили свою работу после долгого перерыва многие крупные университеты и специализированные институты. Сообщается об открытии ряда новых вузов в различных районах страны. В 1979 г. в КНР насчитывалось 633 высших учебных заведения с числом студентов свыше 1 млн. человек (в Советском Союзе более 5 млн. студентов). В 1979 г. в вузы было принято 275 тыс. человек, т. е. почти вдвое меньше, чем в предыдущем году. Около 2 млн. человек обучается в средних специальных учебных заведениях.

В целом масштабы развития высшей школы далеко не соответствуют потребностям экономического и культурного развития страны: по количеству учащихся высших учебных заведений на 10 тыс. человек Китай занимает лишь 113-е место в мире. Уровень и эффективность работы системы высшего и среднего специального образования в Китае в значительной степени зависят от коренной перестройки учебного процесса, оснащения учебных заведений современными учебными материалами и оборудованием. Как свидетельствует печать, эта область находится в очень запущенном состоянии. Вузы и техникумы не обеспечены необходимым количеством высококвалифицированных преподавателей, способных вести обучение на уровне современных научно-технических знаний.

В партийных и государственных документах последних лет немало говорится о необходимости развивать национальную культуру, литературу, искусство. Интеллигенция, подвергавшаяся в период «культурной революции» беспрецедентному для цивилизованного общества притеснению, вновь объявлена «частью трудового народа». Принимаются некоторые практические меры для улучшения условий труда научно-технической и гуманитарной творческой интеллигенции. Начали выходить научные периодические издания, увеличивается выпуск технической, учебной и художественной литературы.

Дата: 01 октября 2011